Графики

Дата и время

Тема консультации

Категория

консультируемых

22.09.2022

Психолого-педагогические особенности детей с ОНР

Учителя I классов

20.10.2022

Особенности ребенка с нарушением письма

Учителя II-III

классов

17.11.2022

Использование игр и игровых приемов для коррекции дисграфии

Учителя II-III

классов

22.12.2022

Дисграфия и дислексия. Кто виноват и что делать?»

Учителя II-III

классов

19.01.2023

Семья и школа – взгляд в одном направлении в воспитании детей

Учителя I-III

классов

23.02.2023

О развитии познавательных интересов ребенка. Игры для улучшения самочуствия

Учителя II-III

классов

23.03.2023

Могу, но не хочу! Как привить интерес ребенка к чтению

Учителя II-III

классов

20.04.2023

Что такое леворукость? Как распознать, что ребенок левша?

Учителя I-III

классов

18.05.2023

Особые дети – особое общение

Учителя II-III

классов

Дата и время

Тема консультации

Категория

консультируемых

20.09.2022

Организация работы с учащимися, зачисленных в ПКПП

Родители учащихся

I-III классов,

зачисленных в ПКПП

18.10.2022

Если язык упрямится. Влияние пальчиковой и артикуляторной гимнастики на речевое развитие ребенка

Родители учащихся

с ОПФР I-II классов

15.11.2022

Роль семьи в развитии речи ребенка

Родители учащихся

с ОПФР I-III классов

20.12.2022

Рекомендации родителям для развития правильного навыка чтения

Родители учащихся

с ОПФР I-II классов

17.01.2023

Дети и компьютер: когда, как, зачем и сколько?

Родители учащихся

с ОПФР II-III классов

21.02.2023

Проведение игр в домашних условиях для развития слухового восприятия

Родители учащихся

с ОПФР I-II классов

21.03.2023

Значение словесных игр в умственном развитии детей

Родители учащихся

с ОПФР I-III классов

18.04.2023

Что такое дисграфия? Помощь ребенку с дисграфией

Родители учащихся

с ОПФР I-III классов

16.05.2023

Рекомендации по закреплению материала в летний период

Родители учащихся

с ОПФР I-III классов